EFISIENSI PENGGUNAAN ANGGARAN PENDIDIKAN DI SMP NEGERI 5 LONG BAGUN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efisiensi penggunaan anggaran pendidikan di SMP Negeri 5 Long Bagun, sebuah sekolah di daerah terpencil Kabupaten Mahakam Ulu, Kalimantan Timur. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya optimalisasi anggaran pendidikan dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan, khususnya di wilayah dengan keterbatasan infrastruktur dan sumber daya. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen keuangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anggaran pendidikan telah dialokasikan untuk operasional, sarana-prasarana, dan pelatihan guru. Namun, efisiensinya masih belum optimal karena tantangan geografis, manajemen keuangan yang belum maksimal, serta minimnya partisipasi stakeholder dalam perencanaan anggaran. Temuan ini menekankan pentingnya penguatan kapasitas manajemen sekolah, peningkatan transparansi, dan dukungan kebijakan berbasis konteks lokal. Rekomendasi praktis meliputi pelatihan pengelolaan anggaran, kolaborasi dengan pihak eksternal, serta penerapan anggaran berbasis kinerja. Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi rujukan dalam pengembangan strategi kebijakan pendidikan di daerah terpencil.