DAMPAK PEMBIAYAAN TERHADAP PENCAPAIAN AKADEMIK SISWA DI SD NEGERI 001 LONG PAHANGAI KECAMATAN LONG PAHANGAI KABUPATEN MAHAKAM ULU

Abstrak

Pendanaan pendidikan memegang peranan penting dalam peningkatan kualitas proses pembelajaran, khususnya di wilayah terpencil seperti Long Pahangai, Kabupaten Mahakam Ulu. Keterbatasan dana menyebabkan kurangnya sarana pembelajaran, pelatihan guru, dan fasilitas pendukung lainnya yang berdampak pada rendahnya pencapaian akademik siswa. Penelitian ini bertujuan mengkaji pengaruh pembiayaan terhadap pencapaian akademik siswa di SD Negeri 001 Long Pahangai. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru, siswa, dan orang tua yang dipilih secara purposif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Keabsahan data dijaga melalui triangulasi dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dana BOS menjadi sumber utama pembiayaan, namun sering mengalami keterlambatan sehingga menghambat kegiatan belajar. Pembiayaan untuk pelatihan guru dan kegiatan ekstrakurikuler masih minim, mempengaruhi kualitas pengajaran dan perkembangan karakter siswa. Kendala ekonomi keluarga juga berdampak pada kehadiran dan motivasi belajar siswa. Meski demikian, pengelolaan anggaran sekolah sudah efisien dan transparan, menciptakan kepercayaan stakeholder. Pembiayaan yang memadai dan terkelola dengan baik terbukti menjadi faktor utama dalam menunjang motivasi dan hasil belajar siswa.