STUDENTS’ PREFERENCE ON LECTURERS’ FEEDBACK IN WRITING CLASS AT ENGLISH EDUCATION STUDY PROGRAM OF UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTHAN THAHA SAIFUDDIN JAMBI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan preferensi mahasiswa terhadap umpan balik dosen di kelas menulis. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan desain kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dan dokumentasi. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa semester 5 jurusan program studi pendidikan bahasa Inggris Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi yang berjumlah 30 orang, teknik pemilihan subjek yang digunakan adalah teknik purposive sampling dimana subjek telah memahami dan menerima feedback sebelumnya dan siswa. di Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan terdapat 6 siswa yang memilih pujian, 5 siswa yang memilih kritik, 7 siswa yang memilih saran dan umpan balik yang mengoreksi sehingga menjadi siswa yang paling banyak dipilih yaitu sebanyak 12 siswa. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari umpan balik korektif siswa menjadi yang paling banyak dipilih karena dapat membantu mereka lebih baik dibandingkan tipe lainnya dan kritik menjadi tipe yang paling rendah dipilih siswa karena dapat menurunkan semangat belajarnya selama di kelas