MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIOANAL MELALUI TEKNIK ASSERTIVE PADA SISWA KELAS 2 SMA TARKEEYAHTUL UMMAH SCHOOL THAILAND

Abstrak

Penelitian ini bertujuan Untuk meningkatkan kecerdasan emosional melalui teknik assertive pada siswa kelas 2 SMA Tarkeeyahtul Ummah School Thailand. Penelitian ini dilaksanakan di kelas 2 SMA Tarkeeyahtul Ummah School Thailand. Waktu pelaksanaan dimulai pada tanggal 04 september sampai 20 September 2023 pada tahun ajaran 2023/ 2024. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas 2 SMA Yayasan Tarkeeyahtul Ummah Thailand yang berjumah 25 siswa dan sampel penelitian ini adalah 8 siswa/i yang memiliki kecerdasan emosional rendah . Jenis penelitian ini adalah penelitian Eksperimen, dengan desain Pre Eksperimen (pretest - perlakuan- posttest). Dalam desain penelitian ini dilakukan dua kali pengukuran, pengukuran pertama dilakukan sebelum diberi layanan konseling teknik assertive dan pengukuran kedua dilakukan setelah diberi layanan konseling teknik assertive. Hasil pre-test menunjukkan rata-rata subjek penelitian 85,5 memiliki tingkat kecerdasan emosional yang Low Average (dibawah rata-rata), dan hasil posttest menunjukkan rata-rata subjek penelitian 110 memiliki tingkat kecerdasan emosional yang Average ( rat-rata). Hasil analisis uji t untuk menguji perbedaan rata-rata data pretest dan posttest dk = 6, α = 0,05 di peroleh t (hitung) = 11, 9598 > t (table)= 1, 94318, disimpulkan ada perbedaan secara signifikan rata-rata skor pretes dengan Rata-rata skor postes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat kecerdasan emosional siswa sebelum dan sesudah diberikan teknik assertive training. Kesimpulan meningkatnya tingkat kecerdasan emosional siswa kelas 2 SMA Tarkeeyahtul Ummah school Thailand dari kategori Law Average menjadi kategori Average melalui kegiatan layanan teknik assertive