ANALYZING STUDENTS' NEEDS AND PREFERENCES FOR DIGITAL EFL LEARNING MATERIALS IN SAMBAS

Abstrak

Meskipun penelitian mengenai materi pembelajaran bahasa digital telah mendapat banyak perhatian, terdapat sedikit penelitian yang berfokus pada lokasi tertentu, seperti Sambas di Kalimantan Barat, Indonesia. Terletak di dekat perbatasan Indonesia dan Malaysia, Sambas memiliki lingkungan belajar EFL yang unik yang dipengaruhi oleh lokasi geografis dan latar belakang sosial ekonomi yang beragam. Memahami kebutuhan dan preferensi siswa dalam konteks lokal sangat penting dalam merancang bahan ajar yang relevan dengan budaya. Penelitian ini bertujuan untuk menilai kebutuhan dan preferensi siswa di Sambas dan memberikan wawasan berharga dalam mengoptimalkan pemanfaatan bahan ajar digital untuk pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan desain penelitian survei untuk memperoleh informasi tentang materi terkini, kebutuhan, persepsi, dan preferensi siswa mengenai materi digital dalam kebutuhan dan preferensi siswa bahasa Inggris, dan sumber daya teknologi. Partisipan penelitian ini adalah siswa kelas satu SMP (20 siswa) di Sambas. Temuannya mengungkapkan bahwa siswa membutuhkan video, film, dan lagu dengan subtitle bahasa Inggris sebagai bahan pembelajaran. Selain itu, penelitian ini dapat membentuk penelitian di masa depan dalam mengembangkan dan menerapkan materi EFL digital yang disesuaikan dengan konteks budaya Sambas, termasuk bahasa, adat istiadat, dan tradisi lokal, serta efektivitasnya dalam melibatkan siswa dan meningkatkan penguasaan bahasa Inggris