PENERAPAN NORMA KESOPANAN PADA PROSES PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK DI KELAS VIII SMP NEGERI 2PEMATANGSIANTAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang penerapan norma kesopanan pada proses pembelajaran peserta didik. Dalam menghadapi tantangan pendidikan karakter, norma kesopanan memegang peran krusial dalam membentuk perilaku positif siswa. SMP Negeri 2 Pematangsiantar, sebagai lingkungan pendidikan, memandang guru sebagai elemen utama dalam membentuk norma kesopanan. Meskipun norma ini telah diperkenalkan sejak dini oleh orang tua, namun kenyataannya, beberapa siswa masih kurang mematuhi aturan perilaku. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian Kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif dengan instrumen pengumpulan data observasi dan dokumentasi. Lokasi di SMP Negeri 2 Pematangsiantar. Penerapan strategi penelitian tindakan oleh guru membuktikan efektif dalam meningkatkan kesopanan siswa. Penerpan norma kesopanan dalam proses pembelajaran dapat dilakukan dengan saling menghormati antar sesama, menghormati dan patuh terhadap perintah guru dan orang tua, memperhatikan pembelajaran dengan tenang pada saat proses pembelajaran, serta menaati peraturan yang ada disekolah. Dengan menerapkan strategi diatas mampu meningkatkan kesopanan peserta didik dalam proses pembelajaran