PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS MELALUI DAILY TABLE AKTIVITY (DTA): STUDI KASUS PADA ANAK DENGAN GANGGUAN BAHASA, BICARA, DAN KELUMPUHAN

Abstrak

Anak dengan gangguan bahasa, bicara, dan kelumpuhan menghadapi tantangan signifikan dalam berkomunikasi dan berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya. Gangguan bahasa dan bicara dapat menghambat kemampuan anak untuk memahami dan mengekspresikan pikiran, perasaan, dan kebutuhan mereka. Kelumpuhan menambah kompleksitas ini dengan membatasi kemampuan fisik anak untuk menggunakan alat komunikasi konvensional seperti pena, kertas, atau perangkat elektronik standar. Daily Table Aktivity (DTA) adalah sebuah alat yang dirancang khusus untuk membantu YPS, salah satu peserta didik di SLB PGRI Karya Winaya Pamanukan yang mengalami gangguan bicara, bahasa, dan kelumpuhan. Alat ini dikembangkan berdasarkan hasil asesmen menyeluruh yang dilakukan terhadap kebutuhan dan keterbatasan YPS. Daily Table Aktivity (DTA) bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan motorik YPS melalui aktivitas harian yang terstruktur dan interaktif. Alat ini diharapkan dapat memberikan dampak positif dalam proses pembelajaran dan kehidupan sehari-hari serta mendukung perkembangan komunikasi YPS meskipun dengan kondisi fisik yang terbatas