HUBUNGAN KEGIATAN PARENTING MELALUI WHATSAPP GRUP ORANG TUA DENGAN KESIAPAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui hubungan kegiatan parenting melalui WhatsApp grup orang tua dengan kesiapan belajar siswa sekolah dasar di Kecamatan Ngancar; (2) mengetahui hubungan kegiatan parenting melalui WhatsApp grup orang tua dengan prestasi belajar siswa sekolah dasar di Kecamatan Ngancar.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional untuk menganalisis hubungan antara kegiatan parenting melalui grup WhatsApp dengan kesiapan dan prestasi belajar siswa SD di Kecamatan Ngancar. Populasi penelitian adalah siswa dan orang tua yang aktif dalam grup WhatsApp parenting, dengan sampel yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mengukur keterlibatan orang tua serta kesiapan dan prestasi belajar siswa. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Pearson untuk melihat kekuatan dan arah hubungan antar variabel. Hasil penelitian ini sebagai berikut: (1) kegiatan parenting memiliki hubungan positif yang signifikan dengan kesiapan belajar siswa SD di kecamatan Ngancar, dengan koefisien korelasi sebesar 0.714, hasil ini menandakan bahwa terdapat hubungan yang kuat antara tingkat keterlibatan orang tua dalam kegiatan parenting melalui grup WhatsApp dan kesiapan belajar siswa; (2) kegiatan parenting memiliki hubungan positif yang signifikan dengan prestasi belajar siswa SD di Kecamatan Ngancar dengan koefisien korelasi sebesar 0.720, hasil ini menandakan bahwa terdapat hubungan yang kuat antara tingkat keterlibatan orang tua dalam kegiatan parenting melalui grup WhatsApp dan prestasi belajar siswa