ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PROGRAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK)

Abstrak

Dewasa ini, fenomena ketidakjujuran yang meningkat, kehilangan rasa hormat anak kepada orang tua dan guru, peningkatan tindak kekerasan dan pertengkaran di antara siswa, peningkatan penyalahgunaan narkoba dan minuman keras, penurunan semangat belajar dan kedisiplinan, meningkatnya kebiasaan materialis dan hedonis, dan perilaku permisif (bebas) semuanya menjadi kebiasaan sehari-hari. Salah satu penyebabnya adalah masih belum maksimalnya penerapan penguatan Pendidikan karakter di Sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi Pustaka terkait masalah implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK). Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tujuan Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) di sekolah adalah untuk menghasilkan siswa yang tidak hanya cerdas secara akademis tetapi juga memiliki karakter yang kuat. Program ini memasukkan prinsip-prinsip karakter seperti integritas, kerja sama, dan tanggung jawab ke dalam pendidikan, aktivitas ekstrakurikuler, dan budaya sekolah. Namun, penilaian karakter yang subjektif, kekurangan pemahaman dan pelatihan guru, dan keterbatasan sumber daya adalah beberapa masalah yang menghalangi pelaksanaan PPK. Selain itu, penerapannya lebih sulit karena fokus yang tetap pada prestasi akademik dan kurangnya dukungan dari orang tua dan masyarakat. Meskipun demikian, implementasi PPK mungkin lebih berhasil dengan upaya untuk meningkatkan pelatihan guru, meningkatkan partisipasi masyarakat, dan membangun sistem evaluasi yang komprehensif