PERAN GURU DALAM MENCEGAH PERUNDUNGAN (BULLYING) ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK PEDESAAN DESA BULUH KASAB KECAMATAN MARO SEBO ULU KABUPATEN BATANG HARI PROVINSI JAMBI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam mencegah perundungan (bullying) pada anak usia dini di Taman Kanak-Kanak Pedesaan Desa Buluh Kasab Kecamatan Maro Sebo Ulu, Kabupaten Batang Hari, Provinsi Jambi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran penting dalam mencegah bullying dengan bertindak sebagai pendidik, teladan, pembimbing, dan motivator. Faktor pendukung meliputi dukungan masyarakat, organisasi sekolah, dan pemerintah desa, sedangkan faktor penghambat berupa keterbatasan pengetahuan guru serta minimnya pelatihan terkait penanganan bullying. Solusi yang diterapkan guru lebih banyak bersifat preventif dan edukatif melalui pembiasaan sikap empati, komunikasi positif, dan penanaman nilai moral sejak dini. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa guru memiliki posisi sentral dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan kondusif