PEMAHAMAN SISWA SMA TENTANG LITERASI POLITIK DAN DAMPAKNYA TERHADAP KECERDASAN POLITIK DI SMAN 1 PERCUT SEI TUAN

Abstrak

Penelitian ini mengkaji pemahaman siswa SMA tentang literasi politik dan dampaknya terhadap kecerdasan politik di SMAN 1 Percut Sei Tuan. Literasi politik dianggap sebagai kompetensi penting bagi generasi muda dalam menghadapi dinamika demokrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman literasi politik siswa serta menganalisis pengaruhnya terhadap kecerdasan politik mereka. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap siswa kelas XII serta guru PPKn. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles dan Huberman, meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman literasi politik siswa bervariasi. Sebagian siswa mampu berpikir kritis dan rasional mengenai isu politik, terutama yang aktif dalam kegiatan organisasi, sementara sebagian lainnya hanya mengandalkan informasi dari media sosial. Pengaruh signifikan ditemukan dari keluarga, sekolah, dan lingkungan sosial terhadap kecerdasan politik siswa. Penelitian ini berkontribusi dalam memperkaya kajian pendidikan kewarganegaraan dengan menekankan pentingnya literasi politik dalam membentuk kecerdasan politik siswa. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru PPKn dan pihak sekolah dalam merancang pembelajaran yang lebih kontekstual dan partisipatif