KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH SEKBI IV KECAMATAN PAGUYANGAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap peningkatan mutu pendidikan di sekolah dasar di sekbin IV kecamatan Paguyangan kabupatern Brebes. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi multi kasus melibatkan tiga sekolah dasar sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan staf administrasi, serta dokumentasi terkait. Analisis data dilakukan secara induktif untuk mengidentifikasi pola dan tema yang berkaitan dengan implementasi kepemimpinan transformasional dan dampaknya terhadap kualitas pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional yang diterapkan oleh kepala sekolah dalam meningkatakn motivasi guru, mengembangkan kompetensi profesional, dan menciptakan lingkungan belajar yang kolaboratif dan inovatif. Kepemimpinan yang efektif dapat membantu sekolah mencapai peningkatan hasil belajar siswa. Implementasi kepemimpinan tranfornasional berbeda di setiap sekolah, tergantung pada konteks dan karakteristik masing-masing sekolah. Kesimpulannya kepemimpinan transformasional kepala sekolah merupakan faktor kunci dalam mencapai peningkatan mutu pendidikan di sekolah dasar. Penelitian ini memberikan implikasi bagi pengembangan program pelatihan kepemimpinan bagi kepala sekolah untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan secara berkelanjutan.