IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN OLEH GURU DI SD ISLAM TAHFIDZ QUR'AN AS SYAFI'IYAH

Abstrak

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam pengembangan media pembelajaran. Berbagai platform berbasis AI memberikan kemudahan bagi guru dalam menghasilkan media pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi manajemen pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam pengembangan media pembelajaran oleh guru di SD Islam Tahfidz Qur'an As Syafi'iyah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah dan guru yang memanfaatkan teknologi AI dalam kegiatan pembelajaran. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pemanfaatan AI dilakukan melalui tiga tahapan utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Guru memanfaatkan berbagai platform seperti ChatGPT, GoPro GPT, Canva AI, Gamma AI, dan CapCut AI untuk menyusun materi ajar, membuat presentasi, mengembangkan media visual, serta menghasilkan video pembelajaran. Pemanfaatan AI terbukti membantu meningkatkan efisiensi kerja guru, mempercepat proses pengembangan media pembelajaran, dan meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam proses belajar. Faktor pendukung implementasi AI meliputi dukungan sekolah, motivasi guru, serta ketersediaan sarana teknologi. Adapun faktor penghambat meliputi perbedaan kompetensi digital guru, keterbatasan pemahaman dalam penyusunan prompt, serta kebutuhan verifikasi terhadap hasil yang dihasilkan AI. Dalam perspektif manajemen pendidikan Islam, pemanfaatan AI telah mencerminkan fungsi manajemen yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan pengendalian yang diarahkan untuk meningkatkan mutu pembelajaran tanpa mengabaikan nilai-nilai keislaman.