PENGUATAN SIKAP TOLERANSI MELALUI PEMBELAJARAN PANCASILA PADA SISWA DI SMP NEGERI 3 HALONG, KECAMATAN HALONG, KABUPATEN BALANGAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pembelajaran Pancasila dalam membentuk sikap toleransi siswa di SMP Negeri 3 Halong. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas guru PPKn dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman dan sikap toleransi siswa tergolong cukup baik, namun masih terdapat kendala berupa kurangnya interaksi antar siswa yang berbeda latar belakang serta pemahaman toleransi yang belum optimal. Pembelajaran Pancasila dan dukungan lingkungan sekolah berperan dalam menanamkan nilai toleransi sehingga dapat mendorong terciptanya sikap saling menghormati dan kehidupan sekolah yang harmonis.