OPTIMALISASI PENGELOLAAN DANA BOSP MELALUI ARKAS UNTUK MENINGKATKAN TRANSPARANSI DAN AKUNTABILITAS KEUANGAN SEKOLAH DI SMK KHARISMA NUSANTARA

Abstrak

Transformasi digital dalam pengelolaan pendidikan telah mendorong sekolah untuk mengembangkan tata kelola keuangan yang lebih efektif, transparan, dan akuntabel. Salah satu inovasi yang dikembangkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi adalah Aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (ARKAS) yang digunakan dalam pengelolaan Dana Bantuan Operasional Satuan Pendidikan (BOSP). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi ARKAS dalam pengelolaan Dana BOSP di SMK Kharisma Nusantara serta mengkaji kontribusinya terhadap peningkatan transparansi dan akuntabilitas keuangan sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui studi dokumentasi, observasi, dan analisis terhadap sistem pengelolaan keuangan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan ARKAS mampu meningkatkan kualitas perencanaan anggaran, mempermudah proses pelaporan keuangan, memperkuat pengendalian internal, serta meningkatkan keterbukaan informasi kepada para pemangku kepentingan. Selain itu, sistem ini membantu sekolah menjaga konsistensi antara perencanaan dan realisasi anggaran sehingga akuntabilitas pengelolaan dana semakin meningkat. Meskipun demikian, masih ditemukan beberapa kendala berupa kebutuhan peningkatan kompetensi sumber daya manusia dan dukungan infrastruktur teknologi yang memadai. Penelitian ini menyimpulkan bahwa ARKAS merupakan instrumen strategis dalam mewujudkan tata kelola keuangan sekolah yang profesional, transparan, dan akuntabel.