IMPLEMENTASI KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM PENGELOLAAN MADRASAH: STUDI PADA LEMBAGA PENDIDIKAN FORMAL

Abstrak

Kepemimpinan pendidikan Islam memegang peranan strategis dalam menentukan arah, kualitas, dan karakter lembaga pendidikan Islam formal, termasuk madrasah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi kepemimpinan pendidikan Islam dalam pengelolaan madrasah, dengan studi kasus di MAN 1 Pasaman. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis Miles dan Huberman.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala MAN 1 Pasaman menjalankan peran kepemimpinan yang tidak hanya administratif tetapi juga transformatif dan spiritual. Nilai-nilai Islam seperti amanah, syura, uswah hasanah, dan taqwa menjadi landasan utama dalam pengambilan keputusan, pembinaan guru, manajemen kurikulum, serta pengembangan budaya organisasi madrasah. Kepala madrasah mampu memadukan pendekatan manajerial modern dengan prinsip-prinsip kepemimpinan Islami, sehingga menghasilkan tata kelola yang efektif dan bermakna secara spiritual. Namun demikian, tantangan seperti keterbatasan sumber daya dan perkembangan teknologi masih membutuhkan strategi adaptif dan kolaboratif yang berkelanjutan.Temuan ini menegaskan pentingnya model kepemimpinan pendidikan Islam yang holistik dan kontekstual dalam menjawab tantangan pengelolaan lembaga pendidikan di era modern. Kepemimpinan kepala madrasah yang berlandaskan nilai-nilai Islam dapat menjadi kekuatan transformatif dalam membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga kuat secara moral dan spiritual