EVALUASI SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM

Abstrak

Supervisi pendidikan merupakan salah satu faktor penting dalam meningkatkan mutu pembelajaran di lembaga pendidikan Islam. Pelaksanaan supervisi yang baik dapat membantu guru meningkatkan kompetensi profesional, pedagogik, sosial, dan kepribadian sehingga proses pembelajaran berjalan lebih efektif dan berkualitas (Bula et al., 2025). Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan evaluasi supervisi pendidikan, pelaksanaan supervisi di lembaga pendidikan Islam, serta dampaknya terhadap peningkatan mutu pembelajaran. Fokus kajian diarahkan pada pentingnya evaluasi supervisi sebagai alat pengembangan kualitas pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber berupa buku, jurnal ilmiah terakreditasi, dan artikel penelitian yang relevan dalam lima tahun terakhir. Data dianalisis secara deskriptif untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif mengenai evaluasi supervisi pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa supervisi pendidikan yang dilakukan secara terencana, objektif, demokratis, dan berkelanjutan mampu meningkatkan kualitas pembelajaran, profesionalisme guru, serta efektivitas manajemen pendidikan Islam. Selain itu, evaluasi supervisi yang disertai tindak lanjut dapat membantu menciptakan budaya kerja yang kolaboratif dan inovatif.