PENGARUH KEPEMIMPINAN SITUASIONAL DAN IKLIM KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI MTsN SE KABUPATEN LIMA PULUH KOTA

Abstrak

Kinerja guru merupakan salah satu faktor penunjang keberhasilan peningkatan mutu dalam pendidikan. Pada era new normal pandemic Covid-19, pembelajaran harus dilakukan dengan cara blanded learning. Pembelajaran seperti ini merupakan hal baru bagi guru pada umumnya. Sehingga menjadi kendala tersendiri dalam peningkatan kinerja guru. Tingkat kualitas kinerja guru banyak dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya adalah kepemimpinan situasional dan iklim kerja. Penelitian ini bertujuan untuk melihat : 1) Pengaruh Kepemimpinan Situasional terhadap kinerja guru di MTsN se Kabupaten Lima Puluh Kota, 2) Pengaruh Iklim Kerja terhadap Kinerja Guru di MTsN se Kabupaten Lima Puluh Kota, dan 3) Pengaruh Kepemimpinan Situasional dan Iklim Kerja secara bersama- sama terhadap Kinerja Guru di MTsN se Kabupaten Lima Puluh Kota. Adapun jenis pada penelitian ini adalah survey dengan pendekatan kuantitatif. penelitian ini memiliki populasi sebanyak 175 orang guru PNS MTsN se kabupaten Lima Puluh. Kota. Selanjutnya dalam menentukan sampel, digunakan rumus Isaac dan Michael atau dikenal juga dengan rumus Slovin sehingga didapatkan sampel sebanyak 121. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan angket dengan skala likert. Sebelum angket diberikan kepada sampel, angket tersebut di uji coba terlebih dahulu dan di uji validitas dan reliabilitasnya melalui bantuan program SPSS. Hasilnya, instrumen sebanyak 77 butir dari total seluruhnya yaitu 83 butir dinyatakan valid dan reliabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) terdapat pengaruh yang signifikan antara kepemimpinan situasional terhadap kinerja guru, 2) tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara iklim kerja terhadap kinerja guru dan, 3) terdapat pengaruh yang siginfikan antara kepemimpinan situasional dan iklim kerja secara bersama-sama terhadap kinerja Guru