DINAMIKA DISIPLIN PENDIDIKAN: ANALISIS HUKUM DAN POLEMIK SOSIAL DALAM KASUS HUKUMAN GURU TERHADAP SISWA

Abstrak

Penelitian ini menganalisis dinamika disiplin pendidikan melalui studi kasus hukuman yang diberikan oleh guru kepada siswa, yang sering memicu polemik sosial dan proses hukum. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif dan studi kepustakaan, penelitian ini mengkaji kasuskasus terkini, termasuk kasus Ibu Supriyani di Konawe Selatan, serta melakukan survei terhadap 45 responden dari berbagai latar belakang. Hasil menunjukkan bahwa kurangnya batasan jelas antara disiplin dan kekerasan, minimnya literasi hukum di kalangan guru, peran media sosial, serta perubahan nilai sosial berkontribusi pada konflik antara guru dan orang tua. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan disiplin positif bagi guru, peningkatan komunikasi antara sekolah dan orang tua, serta penegasan regulasi yang membedakan disiplin mendidik dari kekerasan