MEMAHAMI KONSEP MOTIVASI BELAJAR DI LEMBAGA PENDIDIKAN PERSPEKTIF AL QUR’AN

Abstrak

Masalah yang sering muncul di sektor pendidikan yaitu terpacu pada motivasi siswa untuk melakukan kegiatan belajar. Tinggi rendahnya motivasi belajar dapat terlihat dari sikap yang ditunjukkan siswa pada saat pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. Motivasi belajar siswa tidak akan hilang tetapi akan berkembang dalam cara-cara yang bisa membimbing untuk menjadi lebih baik atau juga bisa sebaliknya. Islam mengajarkan umatnya untuk gemar menuntut ilmu. Hal ini membuktikan bahwa nilai-nilai motivasi belajar tertuang dalam ajaranajaran Islam yang sumber utamanya adalah al-Qur’an dan al-Hadits. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka yang sumbernya merujuk pada buku, jurnal, dokumen, prosiding dan sumber tertulis lainnya yang relevan. Hasil dari penelitian pustaka (study riset) ini menunjukkan bahwa motivasi belajar merupakan keseluruhan daya penggerak untuk memperoleh ilmu, pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai positif. Dalam praktiknya di lembaga pendidikan setidaknya nilai-nilai al-Qur’an di integrasikan dalam program sekolah. Sehingga dapat mewujudkan peserta didik yang berkarakter dan bermoral.