MOTIVASI PERSONAL SEBAGAI PENGGERAK SUMBER DAYA PENDIDIK DI ERA DIGITAL MILENIAL

Abstrak

Penelitian ini menganalisis mengenai motivasi dengan beberapa teori yang di cetuskan oleh ilmuan dan motivasi yang ada dalam islam guna menunjang produktivitas sumberdaya pendidik dalam melaksanakan tugas mulianya sebagai guru. Salah satu teori yang diangkat disini adalah teori motivasi Abraham maslow dan bagaimana islam menyempurnakan tentang motivasi itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan solusi yang terbaik bagi sumberdaya pendidik mengenai motivasi sebagai penggerak terkadak di rasakan kurang dapat terdeteksi atau kurang kepekaan terhadap menurunnya motivasi dirinya sehingga perlu ruang tersendiri dalam mencari solusinya. Penelitian ini juga bertujuan mendeteksi masalah mengenai hal yang menyebabkan motivasi itu menurun dikaitkan dengan teori yang dicetuskan Abraham Maslow dan disempurnakan oleh motivasi yang bersifat keislaman agar sumberdaya manusia pendidik menjadi stabil atau lebih semangat lagi dalam berkiprah sebagai pendidik di era digital milenials. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan studi literatur. Penelitian berhasil mendapatkan temuan temuan sesuai tujuan penelitiannya, yaitu: Teranalisisnya unsur-unsur yang dapat meredam motivasi atau yang dapat mengurangi motivasi bahkan hilangnya motivasi sumber daya pendidik di era digital milenials. Unsur – unsur yang mempengaruhi motivasi sumberdaya manusia pendidik yaitu 5 dasar kebutuhan manusia yang di ungkapkan oleh abraham maslow, teori-teori yang di sampaikan adalah hal manusiawi yang dialami manusia sebagai sumberdaya pendidik dan di sempurnakan oleh pengetahuan keislaman yang berkaitan dengan motivasi sebagai penggerak sumberdaya pendidik di era digital milenial