ANALISIS HUBUNGAN PENGUASAAN BAHASA INDONESIA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI KEWIRAUSAHAAN UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara penguasaan bahasa Indonesia dengan kemampuan menulis akademik mahasiswa program studi Kewirausahaan Universitas Negeri Medan. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode survei. Responden terdiri atas mahasiswa dari berbagai angkatan yang telah atau sedang menempuh mata kuliah Bahasa Indonesia. Instrumen penelitian berupa kuesioner terbuka yang difokuskan pada tiga aspek, yaitu: pengaruh penguasaan bahasa terhadap penulisan akademik, aspek kebahasaan yang dominan dalam tulisan akademik, serta kontribusi pembelajaran bahasa Indonesia di perguruan tinggi. Data dianalisis menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan bahasa Indonesia berperan penting dalam mendukung kemampuan menulis akademik. Struktur kalimat menjadi aspek kebahasaan yang paling berpengaruh, diikuti oleh kosakata dan istilah ilmiah, sedangkan ejaan dan tata bahasa berfungsi sebagai penunjang ketepatan teknis. Mata kuliah Bahasa Indonesia dinilai memberi dasar pemahaman yang cukup, tetapi masih minim praktik menulis intensif serta kurang dalam pemberian umpan balik yang detail. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peningkatan keterampilan menulis akademik memerlukan strategi pembelajaran yang lebih menekankan praktik, integrasi teori dengan latihan, serta pendampingan sistematis dari dosen