PELAKSANAAN SUPERVISI KLINIS DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI MAN 2 SOLOK

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan supervisi klinis oleh kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di MAN 2 Solok. Supervisi klinis merupakan pendekatan pembinaan profesional yang menekankan pada hubungan kolaboratif, observasi langsung, dan refleksi bersama antara supervisor dan guru. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi kegiatan supervisi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi klinis dilaksanakan melalui tahapan perencanaan bersama guru, observasi pembelajaran, serta pertemuan umpan balik yang bersifat membangun. Guru merasa lebih percaya diri, terbuka terhadap masukan, dan terdorong untuk melakukan inovasi pembelajaran. Supervisi klinis terbukti efektif dalam membina guru secara personal dan profesional, sehingga berdampak positif terhadap peningkatan kompetensi pedagogik mereka.