PERAN KEPALA MADRASAH DALAM MEMBIMBING GURU MELALUI SUPERVISI AKADEMIK: STUDI KUALITATIF DI MAN 1 SOLOK

Abstrak

Supervisi akademik merupakan salah satu instrumen penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan profesionalisme guru. Kepala madrasah memegang peran strategis dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan supervisi secara berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam bagaimana peran kepala madrasah dalam membimbing guru melalui supervisi akademik di MAN 1 Solok. Menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala madrasah, wakil kepala madrasah bidang kurikulum, dan beberapa guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik di MAN 1 Solok dilaksanakan secara terstruktur dan dialogis, mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi dan tindak lanjut. Praktik ini sejalan dengan konsep supervisi reflektif dan kepemimpinan instruksional berbasis nilai-nilai Islami. Artikel ini merekomendasikan penguatan kapasitas kepala madrasah dalam supervisi berbasis kebutuhan dan kolaboratif.