KONSEPSI DAN TEORI ADMINISTRASI PENDIDIKAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran terkait teori dan konsepsi administrasi pendidikan berdasarkan studi analis literatur Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif analitis atau penenilitian analitis. Sedangkan, hasil penelitian menunjukkan bahwa administrasi pendidikan memainkan peran krusial dalam membentuk lingkungan pembelajaran yang efektif. Kepemimpinan yang kuat dari kepala sekolah, penataan kurikulum yang baik, dan manajemen sumber daya manusia yang efisien merupakan faktor-faktor utama yang berkontribusi pada kualitas pembelajaran. Namun demikian, beberapa tantangan teridentifikasi, termasuk kurangnya pelibatan komunitas, ketidakjelasan prosedur administrasi tertentu, dan tantangan dalam implementasi kebijakan baru. Penelitian ini memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana administrasi pendidikan dapat ditingkatkan untuk mendukung pembelajaran yang lebih baik dalam lembaga pendidikan. Rekomendasi termasuk penguatan komunikasi antara pemangku kepentingan, peningkatan pelibatan komunitas, dan penyempurnaan prosedur administrasi untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik. Studi ini diharapkan dapat memberikan sumbangan pada pemahaman tentang peran administrasi pendidikan dalam meningkatkan kualitas dalam lembaga pendidikan