PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM MEWUJUDKAN MERDEKA BELAJAR

Abstrak

Pembelajaran berdiferensiasi menjadi salah satu strategi yang dapat membantu guru guna memenuhi kebutuhan belajar setiap murid. Diferensiasi merupakan sistem belajar mengajar yang mana murid mempelajari materi pelajaran berdasarkan kemampuan, minat, gaya belajar dan kebutuhan mereka masing-masing sehingga proses pembelajaran menjadi menyenangkan karena disesuaikan dengan kebutuhan setiap murid. Guru mendesain bahan mengajar, kegiatan dan tugas sehari-hari. Penilaian akhir berdasarkan kesiapan belajar murid untuk mempelajari materi pelajaran, minat, gaya belajar atau hal lain yang di gemari murid dalam belajar, dan cara menyampaikan pelajaran yang sesuai dengan profil belajar murid. Aspek pembelajaran berdiferensiasi yang berada di tangan guru yakni konten, proses, produk, dan lingkungan atau iklim pembelajaran di kelas. Guru dapat memutuskan bagaimana keempat elemen ini akan dimasukkan ke dalam pembelajaran di dalam kelas Guru memiliki kemampuan dan kesempatan untuk mengubah lingkungan dan iklim belajar, serta konten, proses, dan produk setiap kelas berdasarkan profil murid. Pembelajaran diferensiasi dianggap salah satu pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan abada 21 yang mana menggawangkan mengenai Merdeka belajar