PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DAN KREATIVITAS PADA MATERI BILANGAN CACAH MENGGUNAKAN MODEL PBL KELAS V SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (a) ada atau tidaknya peningkatan pemahaman konsep matematika dengan model PBL antara siswa yang memperoleh pembelajaran materi bilangan cacah. (b) ada tidaknya perbedaan peningkatan kreativitas antara siswa yang memperoleh pembelajaran materi bilangan cacah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan metode kuantitatif dan kualitatif. Dengan populasi seluruh siswa kelas VC Sekolah Dasar Negeri Pujokusuman I yang berada di Kota Yogyakarta tahun Pelajaran 2023/2024, dan sampelnya adalah siswa kelas VC di SDN tersebut. Hasil penelitian adalah bahwa: (a) Peningkatan pemahaman konsep matematika dengan model PBL, siswa yang memperoleh pembelajaran materi bilangan cacah lebih meningkat daripada siswa yang memperoleh pembelajaran tidak menggunakan model pembelajaran. (b) Peningkatan kreativitas siswa yang memperoleh pembelajaran materi bilangan cacah lebih baik daripada siswa memperoleh pembelajaran tidak menggunakan model pembelajaran