PENDEKATAN FIELD PSYCHOLOGY MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

Abstrak

Penelitian ini di latar belakangi persoalan yang sering muncul dalam pembelajaran yang bagaimana cara guru menciptakan, mengatur, dan mengembangkan situasi belajar yang memungkinkan siswa aktif dalam melakukan proses belajar, sehingga siswa lebih mandiri dalam mengembangkan potensi dirinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi tantangan dalam pembelajaran, yaitu bagaimana guru dapat menciptakan, mengatur, dan mengembangkan situasi belajar yang mendorong siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran, sehingga siswa dapat lebih mandiri dalam mengembangkan potensi mereka. Tujuannya adalah untuk mengevaluasi penggunaan model pembelajaran inkuiri dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas 4 SD dalam mata pelajaran PKn. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan pengumpulan data dari berbagai sumber primer, termasuk media online. Analisis dilakukan melalui studi literatur terhadap pembelajaran PKn dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tersebut efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, dengan manajemen yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi