PENERAPAN METODE KISAH QURANI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SDN SUKAHARJA II

Abstrak

Berbagai strategi pengajaran yang efisien dan berbasis karakter diperlukan untuk memenuhi tanggung jawab pendidik dalam menyampaikan informasi kepada siswa. Memilih pendekatan yang tepat sangat penting untuk mencapai hasil yang diinginkan. Teknik dongeng Al-Quran adalah salah satu dari banyak strategi pengajaran yang dapat meningkatkan pendidikan agama Islam, khususnya di sekolah dasar. Ada beberapa anekdot dalam teks suci Al-Quran yang bisa dijadikan ibroh (pelajaran) yang dapat diambil oleh para santri. Kisah-kisah kenabian, kisah-kisah keagamaan, kisah-kisah orang-orang yang terkena hukuman, dan sebagainya. Selain menghibur, pendekatan bercerita Al-Quran menumbuhkan pemikiran kritis dan rasa ingin tahu yang kuat terhadap masa lalu, yang kesemuanya merupakan kecakapan hidup yang berharga. Pendekatan dongeng Al-Quran ini juga memiliki ciri khas tersendiri, karena jika diajarkan oleh pendidik dengan menggunakan konsep, taktik, dan prosedur yang tepat, maka akan lebih mudah diingat dan diserap dengan baik. Guru dapat membuat pedoman, rencana, dan teknik penyampaian cerita berdasarkan imajinasi dan ide orisinalnya sendiri. Keunikan cerita-cerita Al-Quran yang tidak diragukan lagi kebenarannya dapat memberikan inspirasi bagi para pendengarnya khususnya para pelajar dan menambah korpus ilmu sekaligus menumbuhkan keimanan. Selama masyarakat mau mendengar, mau belajar, dan mau berubah, pendekatan dongeng Al-Quran tidak akan ketinggalan jaman seiring dengan perkembangan zaman dan kemajuan teknologi