ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN DI TINGKAT SMP PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA (REVIEW JURNAL)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran yang sesuai untuk materi sistem pernapasan manusia di tingkat SMP berdasarkan hasil review jurnal. Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh berbagai peneliti, ditemukan bahwa model-model pembelajaran seperti Problem Based Learning, Think Talk Write, Learning Cycle 5E, Discovery Learning, dan Observasi, Berpikir Analisis, Dan Komunikasi (OBAK) efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Temuan juga menunjukkan adanya korelasi positif antara kemampuan berpikir kritis siswa dengan hasil belajar melalui model-model pembelajaran tersebut. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya pemilihan model pembelajaran yang sesuai dan interaktif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan manusia di tingkat SMP. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi positif bagi pengembangan model pembelajaran yang lebih efektif di masa depan