TANTANGAN TINGKAT KESIAPAN GURU DALAM MENGHADAPI ERA DIGITAL DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui banyaknya tantangan yang dihadapi pendidik Indonesia dalam konteks memanfaatkan digitalisasi pendidikan di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 050707 Telaga Jernih. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu seluruh guru siswa SD Negeri 050707 Telaga Jernih. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk mengumpulkan data dari penelitian ini adalah dengan observasi, angket, dan analisis dokumen. Pembelajaran digital merupakan salah satu pendekatan yang dapat membantu siswa dalam belajar lebih luas dan beragam. Selain bahasa lisan, sumber belajar yang dicakup lebih beragam, meliputi teks, gambar, audio, dan gerakan. Dalam hal ini, peneliti akan menilai kesiapan guru sekolah dasar dalam mendidik dengan memanfaatkan era digital saat ini, karena kemajuan digital juga berdampak pada pendidikan. Teknologi digital memiliki kekuatan untuk mengubah secara mendasar cara orang belajar, memperoleh pengetahuan, menggunakan informasi, dan banyak lagi. Selain itu, membantu membangkitkan minat belajar anak dan mengenalkannya pada konsep-konsep baru. Teknologi yang dirancang untuk memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan bakatnya juga memberikan kesempatan kepada guru untuk merancang rencana pembelajaran yang akan memaksimalkan kinerja siswa dan mengasah keterampilan sesuai standar pendidikan saat ini