ANALISIS PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SD PRIBADI BANDUNG

Abstrak

Di masa kini, bimbingan dan konseling sudah diintegrasikan ke dalam proses pendidikan. Program bimbingan dan konseling bertujuan untuk mengatasi berbagai kesulitan pada peserta didik sehingga mampu membantu perkembangan secara optimal. Fakta di lapangan menyatakan bahwa pelaksanaan bimbingan dan konseling di SD/MI belum berjalan dengan baik di beberapa lembaga. Hal ini disebabkan oleh beberapa hambatan, baik secara internal maupun eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di SD Pribadi Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tipe deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, kuesioner, dan studi dokumen. Peserta didik membutuhkan lingkungan untuk berkembang dan kemampuan untuk mengatasi kesulitan yang mereka hadapi. Program bimbingan dan konseling akan berjalan dengan efektif jika dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan. Bimbingan dan konseling di sekolah dasar atau Madrasah Ibtidaiyah dimaksudkan untuk membentuk Profil Pelajar Pancasila yang dirancang dalam Kurikulum Merdeka. Program bimbingan dan konseling di SD Pribadi Bandung telah memasuki tahapan membantu perkembangan peserta didik dan tidak hanya menyelesaikan permasalahan yang dihadapi. Hal ini dapat dilihat dari berbagai jenis program bimbingan dan konseling yang disusun secara sistematis dan menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik. Sebagai rekomendasi, guru kelas dapat meningkatkan kompetensi dan mempertahankan konsistensi pelaksanaan program dalam upaya mengefektifkan bimbingan dan konseling agar dapat mencapai tujuan untuk membantu mengoptimalkan perkembangan peserta didik dari keseluruhan aspek