PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI MTSN 4 KARAWANG: TINJAUAN DARI PERSPEKTIF GURU DAN SISWA

Abstrak

Penelitian ini mengkaji pelaksanaan layanan Bimbingan dan Konseling (BK) di MTsN 4 Karawang dengan fokus pada perspektif guru dan siswa serta faktor pendukung dan penghambatnya. BK berperan penting dalam membantu perkembangan siswa secara akademik, sosial, emosional, dan pribadi. Di MTsN 4 Karawang, layanan BK bertujuan membina siswa agar berkembang optimal, namun masih dipengaruhi persepsi negatif sebagai "polisi sekolah". Guru BK berupaya mengatasi hal ini melalui sosialisasi peran BK sebagai fasilitator dalam belajar, karier, dan pertemanan. Metode penelitian deskriptif kualitatif digunakan dengan teknik observasi, wawancara, dan studi literatur, melibatkan guru BK dan siswa sebagai subjek. Hasil menunjukkan layanan BK cukup baik meskipun belum optimal akibat keterbatasan, seperti guru BK baru. Faktor pendukung meliputi dukungan kepala sekolah dan fasilitas memadai, namun kurangnya pemahaman siswa terhadap fungsi BK menjadi tantangan utama. Penelitian ini mengidentifikasi langkah perbaikan untuk meningkatkan efektivitas layanan BK