IMPLEMENTASI TEKNOLOGI PADA PEMBELAJARAN IPA SD

Abstrak

Kecerdasan buatan (AI) adalah teknologi yang memungkinkan komputer dan mesin untuk mensimulasikan pembelajaran, pemahaman, pemecahan masalah, pengambilan keputusan, kreativitas, dan otonomi manusia. Teknologi juga membawa pengaruh baik dan negatif dalam kegiatan sehari-hari. Pengaruhnya juga dapat dirasakan dibangku pendidikan. Kemajuan TIK pada pembelajaran dapat dimanfaatkan dalam kegiatan belajar mengajar. Dalam pengimplementasikan teknologi di bidang Pendidikan, teknologi dapat dijadikan media interaktif terhadap peserta didik. Media interaktif ini dapat berupa quis, video, maupun gambar. Dapat dilakukan dengan menggunakan proyektor atau memutarkan video animasi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, berdasarkan keadaan Pendidikan di Indonesia yang harus mengalami pemerataan teknologi Pendidikan. Ketertinggalan penerapan teknologi pendidikan bisa membawa Indonesia tertinggal dalam tranformasi teknologi dan pengetahuan dengan banyak negara di dunia. Pengumpulan data dilakukan berdasarkan relevansi jurnal terdahulu. Tujuan dilakukannya penelitian ini ialah untuk menilai keefektivitasan teknologi dan menerapkannya dalam kurikulum merdeka. Demi menghadapi masa depan yang semakin berkiblat pada teknologi. Sebagai tenaga pendidik, guru harus mampu menguasai teknologi untuk meningkatkan Pendidikan di Indonesia. Untuk menciptakan karakter anak di antaranya nasionalisme, religius, kemandirian, gotong royong dan integritas. Penerapan teknologi pendidikan dalam kurikulum merdeka belajar dapat berupa pemecahan masalah secara bekerjasama dalam kelompok, pemecahan masalah secara terbuka, mengarahkan siswa untuk berinovasi, pengamatan data secara diskusi, memberikan tugas kepada peserta didik, komunikasi pemecahan masalah, melakukan pembelajaran bertahap teknologi dan evaluasi akhir