REKONSTRUKSI PENDIDIKAN PESANTREN DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM

Abstrak

Pesantren adalah sebuah lembaga pendidikan Islam tradisional yang memiliki peran penting dalam sejarah dan perkembangan Islam di Indonesia. Secara sederhana, pesantren dapat diartikan sebagai tempat para santri belajar agama di bawah bimbingan seorang kyai. Tujuan penelitian ini adalah 1) Mengetahui bagaimana filsafat pendidikan Islam dapat menjadi landasan dalam merekonstruksi pendidikan pesantren. 2) Mengetaui aspek apa saja yang perlu direkonstruksi dalam pendidikan pesantren agar tetap relevan. Penulisan ini memberi kesimpulan bahwa; Pertama, dalam upaya merekonstruksi yang sudah ada sistem pendidikan di pesantren, yang diperlukan adalah perubahan penataan ulang kurikulum, manajemen, asas belajar, dan metode pembelajaran. Kedua, meskipun ada proses rekonstruksi sistem pendidikan, berubah, bermetamorfosis atau apa pun itu namun dunia pesantren harus tetap hadir dengan apa adanya identitas yang khas.