PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BAAMBOOZLE DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS V SDN 066666 MEDAN DENAI

Abstrak

Motivasi belajar merupakan salah satu aspek penting yang menentukan keberhasilan peserta didik dalam mencapai kompetensi yang ditargetkan dalam pembelajaran. Pada kenyataannya, banyak peserta didik yang masih menunjukkan rendahnya motivasi belajar, terutama dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) yang sering dianggap sulit dan kurang menarik. Kondisi tersebut menuntut adanya inovasi media pembelajaran yang mampu menghadirkan suasana belajar interaktif dan menyenangkan. Salah satu media yang potensial digunakan adalah Baamboozle, sebuah platform permainan edukatif berbasis digital yang dirancang untuk meningkatkan keterlibatan aktif peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan media Baamboozle dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS di kelas V SDN 066666 Medan Denai. Subjek penelitian berjumlah 16 peserta didik. Instrumen penelitian berupa angket motivasi belajar yang divalidasi oleh ahli. Data dianalisis menggunakan uji perbedaan rata-rata untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar setelah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media Baamboozle berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik. Nilai rata-rata motivasi belajar sebelum perlakuan adalah 65,75, kemudian meningkat menjadi 82,50 setelah penerapan media. Peningkatan ini menunjukkan bahwa penggunaan media Baamboozle mampu menumbuhkan minat, antusiasme, dan partisipasi peserta didik dalam pembelajaran IPAS. Temuan ini mengimplikasikan bahwa Baamboozle efektif digunakan sebagai alternatif media pembelajaran inovatif yang dapat mendukung terciptanya proses pembelajaran yang aktif, kolaboratif, serta menyenangkan bagi peserta didik sekolah dasar