DESKRIPSI TINGKAT KECEMASAN AKADEMIK, PERFEKSIONISME MALADAPTIF, DAN KETIDAKPASTIAN PILIHAN KARIER PADA MAHASISWA BARU DI TAHAP TRANSISI PSIKOSOSIAL DEWASA AWAL

Abstrak

Penelitian ini mengevaluasi serta menjelaskan secara kuantitatif tingkat kecemasan akademis, intensitas perfeksionisme maladaptif, dan tingkat ketidakpastian mengenai karier di kalangan mahasiswa baru berusia 18 tahun. Tahap transisi menuju dewasa awal ini seringkali dibebani oleh tekanan yang signifikan untuk mencapai otonomi dan identitas yang jelas, yang dapat sering kali mengarah pada munculnya gejala disfungsi psikologis. Dengan mengaplikasikan desain kuantitatif deskriptif, sebanyak 300 peserta mengisi tiga instrumen psikologi yang sudah distandarisasi. Temuan menunjukkan bahwa sekitar 75 persen dari mahasiswa masuk ke dalam kategori kecemasan akademik dengan tingkat sedang hingga t inggi, sementara skor rata-rata untuk perfeksionisme berada di atas titik tengah skala, yang menunjukkan adanya motivasi internal yang sangat kuat dan sering kali tidak realistis. Proporsi ketidakpastian mengenai karier juga mencolok, dimana sekitar 60 persen berada dalam kategori keraguan yang moderat. Hasil dari penelitian ini menyoroti pentingnya penyediaan layanan konseling yang berfokus pada pengurangan ketidaksesuaian dan pengembangan penerimaan diri, selaras dengan prinsip Terapi Berbasis Individu, untuk mengurangi risiko kelelahan psikologis dan krisis identitas.