UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL POLYA PADA SISWA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI KOTA JAMBI
Kata Kunci:
Model Polya, Hasil Belajar, Matematika, Aktivitas Belajar SiswaAbstrak
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan siswa kelas IV MIN Kota Jambi dalam menyelesaikan soal cerita penjumlahan dan pengurangan. Kesulitan siswa disebabkan oleh kurangnya pemahaman masalah dan perencanaan penyelesaian. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui penerapan model Polya dalam meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita dan peningkatan kemampuan tersebut melalui model Polya. Penelitian ini menggunakan model Kemmes dan McTaggart dengan empat tahapan: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 31 siswa kelas IV MIN Kota Jambi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Polya dapat meningkatkan aktivitas guru dan siswa, serta kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita penjumlahan dan pengurangan.
