DESAIN STRATEGI DAN METODE PEMBELAJARAN PAI DI MADRASAH TSANAWIYAH PUTRI PONDOK PESANTREN AS’AD JAMBI
Kata Kunci:
Pembelajaran PAI, Strategi Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Desain Pembelajaran, Studi Literatur, Konteks Madrasah, Pondok Pesantren PutriAbstrak
Artikel ini bertujuan untuk menganalisis konsep desain strategi dan metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) secara komprehensif, dengan fokus pada relevansinya dan potensi penerapannya di Madrasah Tsanawiyah Putri Pondok Pesantren As'ad Jambi. Kajian ini mengeksplorasi landasan teoretis dari berbagai pendekatan pembelajaran PAI serta mengidentifikasi komponen-komponen penting dalam perancangannya. Melalui telaah literatur dan analisis konseptual, artikel ini menyajikan t injauan mendalam mengenai prinsip-prinsip desain strategi dan metode pembelajaran, serta memberikan gambaran awal yang bersifat asumtif mengenai kemungkinan implementasinya dalam konteks spesifik pendidikan Islam khusus putri di Pondok Pesantren As'ad Jambi. Dari hasil yang didapat, ditemukan bahwa desain dan metode pembelajaran PAI kemungkinan melinatkan pendekatan yang mengintegrasikan metode-metode klasik, seperti metode ceramah, tanya jawab, serta penggunaan metode storytelling yang efektif untuk penguatan karakter dan pemahaman pembelajaran. Dengan menyoroti keterkaitan inheren antara strategi dan metode, artikel ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pemahaman yang lebih baik dalam merancang pembelajaran PAI yang efektif dan relevan di lingkungan madrasah.
