PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar memiliki peran penting dalam membangun kemampuan literasi siswa sejak dini. Bahasa Indonesia bukan hanya sebagai mata pelajaran, tetapi juga sebagai alat komunikasi utama dalam proses pembelajaran. Penelitian ini membahas pentingnya pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar, metode yang digunakan, serta tantangan yang dihadapi guru dan siswa. Tinjauan pustaka mencakup teori- teori pembelajaran bahasa, kurikulum, serta pendekatan yang efektif. Pembahasan menjelaskan implementasi pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar, termasuk penggunaan metode kontekstual, ceramah, diskusi, hingga media digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode yang bervariasi mampu meningkatkan keterampilan membaca, menulis, menyimak, dan berbicara siswa. Namun, tantangan seperti keterbatasan media pembelajaran dan kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi masih perlu diperhatikan. Penelitian ini diakhiri dengan kesimpulan tentang pentingnya inovasi dalam pembelajaran bahasa Indonesia dan saran untuk meningkatkan kualitas pengajaran melalui pelatihan guru dan pengadaan sarana pembelajaran yang memadai