PENDAMPINGAN IBADAH SHALAT DAN DOA HARIAN UNTUK ANAK-ANAK DI LINGKUNGAN SEKOLAH DASAR (SD) ISLAM IBNURUSYD, KABUPATEN LAMPUNG UTARA

Abstrak

Keterampilan ibadah shalat pada anak usia dini dapat dipengaruhi oleh kegiatan pembelajaran shalat dhuha. Melalui kegiatan shalat, anak-anak dapat belajar dengan pendekatan yang lebih interaktif dan disesuaikan dengan tingkat pemahaman anak. Pembelajaran shalat dhuha dapat membantu meningkatkan konsentrasi, pemahaman gerakan shalat, bacaan shalat, niat shalat dan pengenalan nilai-nilai spiritual. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Pendampingan ibadah shalat dan do’a harian untuk anak-anak dilingkungan sekolah dasar islam ibnu rusyd kabupaten Lampung Utara. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif, yaitu pengumpulan data dan informasi melalui wawancara dengan narasumber dan dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa persentase siswa dengan pemahaman kurang 63,7% menjadi 79% baik menunjukkan bahwa dengan adanya pendampingan sholat lebih efektif dalam meningkatkan pelaksanaan sholat dengan khusu’ dan teratur