PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI STATISTIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF (NHT) DI SDN SAMPANGAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep materi statistika melalui penerapan model pembelajaran kooperatif (NHT) di SDN Sampangan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V A tahun pelajaran 2023/2024 yang berjumlah 24 siswa. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model siklus.  Penelitian t indakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi langsung, wawancara, tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika melalui model pembelajaran kooperatif (NHT) dapat meningkatakan pemahaman siswa kelas V A SDN Sampangan pada konsep materi statistika. Pada kondisi awal sebelum dilakukan tindakan, nilai rata-rata siswa 67,08 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 62,5% meningkat menjadi 73,13 dengan ketuntasan klasikal 75% pada siklus I. Pada siklus II nilai rata-rata kels meningkat menjadi 80,63 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 87,5%. Semua aspek penilaian telah mencapai indikator keberhasilan pada siklus II.