ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN KREATIFITAS SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

Abstrak

Kurikulum Merdeka diperkenalkan sebagai inovasi dalam sistem pendidikan Indonesia, yang memberikan lebih banyak kebebasan dan fleksibilitas kepada sekolah, guru, dan siswa. Fokus utama dari kurikulum ini adalah untuk mengakomodasi perbedaan bakat, minat, dan potensi siswa serta mendorong pembelajaran yang lebih kreatif dan berpusat pada siswa. Tujuan dari Penelitian ini adalah untuk menganalisis implementasi Kurikulum Merdeka dalam meningkatkan kreativitas siswa di Sekolah Menengah Atas (SMA). Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan data dikumpulkan melalui studi literatur, dari berbagai buku, artikel, jurnal elektronik serta analisis dokumen terkait implementasi kurikulum. Data dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola-pola baru. Dalam penerapan Kurikulum Merdeka dan dampaknya terhadap kreativitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memiliki potensi besar dalam meningkatkan kreativitas siswa melalui berbagai pendekatan pembelajaran inovatif, seperti proyek berbasis masalah, pembelajaran kolaboratif, dan integrasi teknologi. Namun, terdapat beberapa tantangan dalam implementasinya, termasuk kesiapan dan pelatihan guru, ketersediaan fasilitas pendukung, dan dukungan dari pihak sekolah serta orang tua. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun terdapat hambatan, Kurikulum Merdeka dapat berhasil meningkatkan kreativitas siswa jika didukung oleh strategi implementasi yang efektif dan kolaborasi semua pihak terkait. Hasil ini memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan kebijakan pendidikan di Indonesia dan menawarkan wawasan praktis bagi sekolah-sekolah dalam mengoptimalkan penerapan Kurikulum Merdeka untuk meningkatkan kreativitas siswa di tingkat SMA.