EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE SURVEY ONLINE DALAM MENGUKUR MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMKN 12 BANDUNG

Abstrak

enelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi motivasi belajar siswa di SMKN 12 Bandung menggunakan metode survey online. Data dikumpulkan dari 300 responden yang terdiri dari siswa-siswa kelas 10 hingga kelas 12. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa terbagi menjadi motivasi intrinsik dan ekstrinsik. Motivasi intrinsik siswa didominasi oleh minat belajar (60%) dan rasa ingin tahu (40%), sementara motivasi ekstrinsik dipengaruhi oleh nilai akademik (50%) dan pujian orang tua (30%). Kendala utama dalam belajar meliputi kurangnya minat belajar (40%) dan kesulitan memahami materi pelajaran (30%). Siswa juga memberikan saran untuk meningkatkan motivasi belajar, seperti membuat pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan (50%) dan memiliki guru yang lebih kompeten dan sabar (30%). Implikasi penelitian ini menunjukkan perlunya perhatian terhadap pengembangan kurikulum yang relevan dan metode pengajaran yang inovatif untuk meningkatkan minat belajar siswa. Selain itu, dukungan dan peran guru dalam memahami kebutuhan siswa serta menerapkan strategi pembelajaran yang adaptif menjadi kunci dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Penelitian ini memberikan wawasan bagi sekolah dan pendidik untuk merancang program pembelajaran yang lebih efektif dan berorientasi pada siswa, sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar dan hasil akademik siswa secara keseluruhan.