IMPLEMENTASI DAN MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DISEKOLAH

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi dan model pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah-sekolah Indonesia. Kurikulum PAI juga memiliki peran penting dalam membentuk karakter, nilai-nilai religius, serta spiritualitas peserta didik. Namun, dalam praktiknya pelaksanaan kurikulum ini sering kali menghadapi berbagai tantangan termasuk keterbatasan sumber daya, metode pengajaran yang kurang relevan, dan perubahan kebijakan pendidikan nasional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus pada sekolah. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum PAI di sekolah-sekolah masih bervariasi, tergantung pada kesiapan tenaga pengajar, dukungan dari pihak sekolah, serta partisipasi aktif dari siswa dan orang tua. Selain itu juga dalam model pengembangan kurikulum yang adaptif dan inovatif dibutuhkan untuk meningkatkan relevansi dan efektivitas pengajaran PAI di era globalisasi. Penelitian ini juga merekomendasikan model pengembangan kurikulum untuk dapat diterapkan disekolah dalam pengimlementasian dan pengembangan kurikulum. Dengan pengembangan kurikulum yang lebih dinamis, diharapkan kurikulum PAI mampu menjawab tantangan zaman serta mempersiapkan peserta didik menjadi individu yang tidak hanya unggul secara akademis tetapi juga memiliki akhlak mulia.