EFEKTIVITAS METODE ROLE PLAY MENGGUNAKAN CHANEL YOUTUBE DALAM PEMBELAJARAN KAIWA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA JEPANG

Abstrak

Penelitian ini membahas tentang efektivitas penggunaan media YouTube dalam pembelajaran Kaiwa tingkat dasar. Dalam keterampilan berbahasa, kita mengenal empat keterampilan berbahasa, yaitu menulis, membaca, menyimak, dan berbicara. Dari keempat kemampuan tersebut, berbicara memiliki peranan penting. Melalui berbicara kita dapat berkomunikasi dengan banyak orang. Seperti pada mata kuliah Kaiwa, metode bermain peran digunakan dengan YouTube sebagai media pembelajarannya. YouTube merupakan situs berbagi video. Rumusan masalah penelitian ini adalah: (1) Bagaimana kemampuan berbicara bahasa Jepang mahasiswa sebelum menggunakan Chanel YouTube? (2) Bagaimana kemampuan berbicara mahasiswa setelah menggunakan Chanel YouTube? (3) Bagaimana perbedaan kemampuan berbicara mahasiswa sebelum dan sesudah menggunakan kanal YouTube? Jenis penelitian ini adalah eksperimen murni. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah 25 mahasiswa semester I Program Studi Sastra Jepang Universitas Pakuan. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Hasil dari penelitian ini kemampuan berbicara bahasa Jepang mahasiswa tingkat dasar mengalami peningkatan, mahasiswa yang sebelumnya belum berani berbicara bahasa Jepang, setelah menggunakan chanel youtube sebagai media pembelajaran keberanian berbicara bahasa Jepang mahasiswa menjadi meningkat