INOVASI GURU DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SANTRI PADA PEMBELAJARAN KITAB KUNING DI PONDOK PESANTREN DARUL ARIFIN MUARO JAMBI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis inovasi guru dalam meningkatkan pemahaman santri pada pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Darul Arifin Muaro Jambi. Kitab kuning sebagai khazanah klasik pesantren memiliki karakteristik bahasa Arab tanpa harakat dan struktur kalimat yang kompleks sehingga membutuhkan metode pembelajaran yang efektif dan inovatif. Penelitian ini juga mengidentifikasi kendala yang dihadapi guru dalam proses pembelajaran serta solusi yang diterapkan untuk mengatasi kendala tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru melakukan berbagai inovasi pembelajaran, seperti memodifikasi metode bandongan dan sorogan, menerapkan diskusi kelompok, presentasi, role playing, penggunaan media digital, serta pembelajaran berdiferensiasi sesuai kemampuan santri. Kendala yang dihadapi guru meliputi kesulitan santri memahami bahasa Arab klasik, perbedaan kemampuan santri, kurangnya motivasi, dan keterbatasan sumber belajar. Guru mengatasi kendala tersebut dengan strategi bertahap, penguatan motivasi, penyediaan bimbingan tambahan, serta menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Kesimpulannya, inovasi guru berperan signifikan dalam meningkatkan pemahaman santri terhadap kitab kuning, serta mampu mengintegrasikan nilai tradisional pesantren dengan pendekatan pedagogik modern yang relevan dengan kebutuhan zaman.