PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) BERBANTUAN MEDIA QUIZIZZ TERHADAP MINAT DAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK KELAS X SMAK SINT CAROLUS PADA MATERI VIRUS

Abstrak

Pembelajaran biologi tentang virus memerlukan pendekatan yang dapat meningkatkan minat belajar serta kreativitas siswa karena sifat materinya yang abstrak dan kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penerapan model Project Based Learning (PjBL) yang didukung media Quizizz terhadap minat belajar dan kreativitas siswa kelas X SMAK Sint Carolus Kupang pada materi virus. Penelitian ini mengaplikasikan pendekatan kuantitatif dengan metode pra-eksperimen (desain pre-experimental) dan desain One-Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian terdiri dari 26 peserta didik kelas X. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner minat belajar dan kuesioner kreativitas yang berbentuk skala Likert dengan lima tingkat yang telah divalidasi oleh pembimbing. Analisis data dilakukan melalui penggunaan statistik deskriptif dengan menghitung skor rata-rata dan persentase. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa rata-rata persentase minat belajar peserta didik mencapai 92,15% dan berada dalam kategori sangat tinggi, sedangkan rata-rata persentase kreativitas peserta didik mencapai 89,17% dengan kategori tinggi. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan model PjBL dengan bantuan media Quizizz dapat meningkatkan minat, partisipasi, dan kemampuan berpikir kreatif peserta didik dalam pembelajaran biologi. Oleh karena itu, model PjBL yang dikombinasikan dengan media Quizizz efektif sebagai alternatif pembelajaran inovatif untuk meningkatkan minat belajar serta kreativitas peserta didik pada materi virus di tingkat SMA.