PEMBENTUKAN AKHLAKUL KARIMAH SISWA MELALUI PEMBIASAAN DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU FITRAH INSANI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembentukan akhlakul karimah siswa melalui kegiatan pembiasaan di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Fitrah Insani Langkapura Bandar Lampung. Fokus utama penelitian adalah pada strategi pembiasaan yang diterapkan pihak sekolah serta dampaknya terhadap perkembangan karakter siswa. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan siswa, serta dokumentasi kegiatan pembiasaan harian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan akhlakul karimah dilakukan secara terstruktur melalui kegiatan pembiasaan seperti doa sebelum belajar, majlis pagi dilakukan setiap hari, salat dhuha, salat berjamaah, dzikir Al-ma’surat sughro, T2Q (tahsin dan tahfidz setiap hari, muroja’ah dan tilawah dilakukan disekolah dan dirumah, menerapkan budaya 5S, budaya antri, dan program (bina pribadi islam) serta didalam setiap pembelajaran mengintegrasikan nilai-nilai islam baik dari Al-Qur’an, hadits dan siroh dan disesuaikan dengan kehidupan nyata siswa" yang mendorong sikap disiplin, tanggung jawab, dan empati. Strategi ini didukung oleh keterlibatan guru sebagai teladan, lingkungan sekolah yang religius, serta penguatan nilai-nilai Islam dalam kegiatan pembelajaran. Temuan ini mengindikasikan bahwa pembiasaan yang dilakukan secara konsisten dan melibatkan seluruh elemen sekolah mampu membentuk karakter mulia siswa secara berkelanjutan. Implikasi dari penelitian ini menegaskan pentingnya peran sekolah dalam membentuk karakter siswa melalui budaya pembiasaan yang terencana dan berkesinambungan. Kebaruan dari penelitian ini terletak pada integrasi pendekatan pembiasaan dengan nilai-nilai keislaman dalam lingkungan sekolah dasar yang holistik dan kontekstual.