DEVELOPING ENGLISH SPEAKING SKILLS OF LOCAL RESIDENTS AT LUKMANULHAKEEM SCHOOL, YALA, SOUTHERN THAILAND THROUGH DISCUSSION-BASED LEARNING METHODS

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi efektivitas metode diskusi dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada kursus bahasa Inggris di Sekolah Lukmanulhakeem, Yala, Thailand Selatan. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, penelitian ini menemukan bahwa kesulitan utama peserta terletak pada pengucapan, keterbatasan kosakata, dan kurangnya kepercayaan diri. Metode diskusi terbukti efektif dalam menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif dan mendukung, sehingga siswa lebih aktif dalam berbicara dan mengekspresikan ide. Diskusi juga membantu meningkatkan aspek-aspek penting dalam keterampilan berbicara, yaitu kosakata, tata bahasa, pelafalan, kefasihan, dan pemahaman. Selain itu, metode ini mendorong pemikiran kritis, kolaborasi antar siswa, dan motivasi belajar yang lebih tinggi. Dengan demikian, metode diskusi menjadi strategi pengajaran yang tepat dalam pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing, khususnya dalam konteks pembelajar di wilayah multibahasa seperti Thailand Selatan.